Javier Martín Domínguez estudiante del grado de Ingeniería Mecánica de la Universidad Miguel Hernández presentó, telemáticamente, el pasado 9 de marzo de 2022, su Trabajo Fin de Grado titulado «Desarrollo de una skill educativa sobre el asistente virtual ALEXA: estudia conmigo» siendo su tutora, la profesora María Asunción Vicente Ripoll. Agradecemos a los profesores César Fernández Peris, Sergio Valero Verdú y Carolina Senabre Blanes que hayan participado en el tribunal de la defensa de este TFG.
Portada del TFG de Javier Martín Domínguez
El proyecto tiene como finalidad el ser capaces de diseñar una habilidad o skill en la plataforma de desarrollo del asistente virtual Alexa. Buscaremos desarrollar una skill la cual sirva como herramienta de estudio para el usuario, donde pueda recibir la lección tantas veces como quiera y ser evaluado por Alexa. Consiguiendo de esta manera una skill interactiva, educativa y productiva.
Es posible consultar la memoria de su trabajo desde este enlace:
Miguel Ángel García Sánchez, estudiante del grado de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Miguel Hernández ha realizado hoy, telemáticamente, 3 de marzo de 2020, la defensa de su TFG titulado «Desarrollo de una aplicación en Android para facilitar el dimensionamiento de una instalación fotovoltaica aislada.» siendo su tutora, la profesora María Asunción Vicente Ripoll. Agradecemos a los profesores César Fernández Peris, Sergio Valero Verdú y Carolina Senabre Blanes que hayan participado en el tribunal de la defensa de este TFG.
Portada de la memoria del TFG
Los principales objetivos de este TFG son los siguientes:
-Poner en práctica los conocimientos adquiridos sobre energía solar fotovoltaica durante el grado en ingeniería eléctrica de la Universidad Miguel Hernández de Elche
– Adquirir los conocimientos de programación y uso de las herramientas necesarias para el desarrollo de aplicaciones Android
– Desarrollo de una aplicación capaz de dimensionar instalaciones fotovoltaicas aisladas de la red a partir de la ubicación y características técnicas de los equipos introducidos por el usuario.
Objetivos del TFGPantallas iniciales de la appPantallas de introducción de datos para el dimensionamiento de los paneles y sus resultados
Es posible consultar la memoria de su trabajo desde este enlace:
El próximo 16, 17 y 18 de marzo tendrá lugar el “Foro Internacional para el Estudio del Fenómeno de las Segundas Víctimas”, liderado por ERNST (European Research Network on Second Victims).
Dentro del marco COST Action (CA19113), se estructurarán diversas conferencias, mesas de experiencias y talleres.
Las actividades se seguirán de forma telemática y posteriormente se emitirá un certificado de asistencia al Foro.
Cabe destacar que las inscripciones son gratuitas.
Este programa está dirigido principalmente a profesionales sanitarios, gestores y directivos de instituciones sanitarias de países de Latinoamérica.
El Congreso de la Sociedad Española de Calidad Asistencial (SECA) ha reconocido como mejor comunicación a la ponencia ‘Desarrollo de la plataforma web Segundas víctimas COVID-19 para los profesionales implicados en la atención sanitaria’, presentada por la investigadora de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche Adriana López Pineda. El trabajo galardonado, que ha recibido una dotación económica de 1.200 euros, se enmarca dentro de la iniciativa Ser+ Contra COVID, dirigida por el profesor de la UMH José Joaquín Mira.
Los autores de la comunicación e investigadores del proyecto Ser+ contra COVID son Adriana López Pineda, María Asunción Vicente Ripoll, César Fernández Peris, Carmen Silvestre Bustos y María Pilar Lahera Martín. La comunicación premiada recopila el trabajo realizado en el proyecto, que consiste en el diseño y creación de un portal web y una app con recursos y materiales para mitigar el estrés agudo en profesionales sanitarios y no sanitarios, asociado a la situación de crisis ocasionada por el COVID19.
La comunicación a SECA2020 fue presentada por la investigadora de la Universidad Miguel Hernández (UMH) de Elche Adriana López Pineda
Ser+ Contra COVID es una iniciativa de un amplio grupo de profesionales sanitarios y académicos que, con motivo de la pandemia del COVID-19 y el impacto que tenía en la salud mental de los profesionales del sector salud, se propusieron aportar alguna ayuda, basada en los programas de apoyo a las segundas víctimas. Según los responsables de Ser+ Contra COVID, los profesionales del sector salud se han convertido en las segundas víctimas del SARS-CoV-2 y, tanto por el número de infectados (y fallecidos) como por la sobrecarga física y emocional, han necesitado y necesitan del apoyo de todos.
Ser+ Contra COVID reúne en una web y una app, disponible para iOS y Android, un conjunto de recursos para afrontar el estrés agudo, que han demostrado ser útiles para gestionar la fatiga por compasión y reducir el impacto a nivel emocional que la atención a pacientes COVID-19 supone. En la web se difunden noticias positivas en relación a la evolución de la pandemia y se presenta una batería de 19 recursos para mitigar el estrés agudo, planteados como propuestas de intervención para dar respuesta a las necesidades detectadas. Para cada necesidad, se enumeran las diferentes propuestas recomendadas.
Este año, debido a las circunstancias especiales provocadas por la situación sanitaria, el congreso anual SECA se celebró de forma virtual.
Así, durante los días 27, 28 y 29 de octubre, y bajo el lema “La calidad ante la COVID: una oportunidad para la transformación“, 30 grandes ponentes compartieron sus conocimientos y experiencias de mejora de la calidad asistencial, poniendo de manifiesto ese espíritu de mejora continua, de innovación y de aprendizaje inherente a nuestra sociedad. Las mesas giraron en torno a los siguientes temas: profesionales como pacientes, nuevos roles profesionales, información y comunicación, calidad y seguridad del paciente, adecuación clínica y gestora, experiencias en latinoamérica y atención integral. Además, contamos con María Neira para la conferencia inaugural y Begoña Román para la conferencia de clausura.
La calidad ante la COVID: una oportunidad para la transformación
Estas son las comunicaciones enviadas a SECA 2020 por los investigadores de CALITÉ-UMH y LCSI-UMH:
La incidencia del uso de teléfonos inteligentes entre los peatones es alta. Nuestro estudio registró que casi un tercio de los peatones interactuan con el teléfono inteligente de diferentes maneras, y además, 1 de cada 10 peatones se comporta como un smombie.
El término «smombie» (smartphone-zombie) o «phone walker ” se ha acuñado como resultado de la frecuencia cada vez mayor del comportamiento que implica el uso de teléfonos inteligentes al caminar vías públicas. Este concepto se refiere al peatón que usa un teléfono inteligente mientras camina, con las consecuencias que puede tener este tipo de comportamiento, principalmente la falta de seguridad vial, pues el uso del smartphone implica una falta de reconocimiento de otros peatones, menor capacidad cognitiva y mayor déficit de atención.
Conforme a los datos recogidos, los grupos de mayor riesgo y, por tanto, los grupos a los que deben dirigirse las intervenciones son los grupos de adolescentes y jóvenes. Además, este estudio ofrece datos cuantitativos sobre un comportamiento común con el teléfono inteligente: sostenerlo mientras caminar o, en otras palabras, mantenerlo en la mano para responder a cualquier notificación. Según los datos recopilados, este comportamiento es más común en mujeres, particularmente entre mujeres adolescentes y mujeres jóvenes.
Fuente:
Fernández C, Vicente MA, Carrillo I, Guilabert M, Mira JJ Factors Influencing the Smartphone Usage Behavior of Pedestrians: Observational Study on “Spanish Smombies” J Med Internet Res 2020;22(8):e19350 URL: https://www.jmir.org/2020/8/e19350 DOI: 10.2196/19350 PMID: 32667896 PMCID: 7455880
Entrevista a María Asunción Vicente Ripoll|Cofundadora de la Asociación Mujeres Ingenieras
Autora: Ainhoa Medina Pardo
Una amiga y ella eran las únicas que cursaban Ingeniería Superior en Electrónica en la Universitat de València. Aunque esa no fue la primera opción de María Asunción Vicente Ripoll profesoratitular del Área de Ingeniería de Sistemas y Automáticas en la Universidad Miguel Hernández (UMH). Antes había seguido los pasos de su referente Marie Curie, y se matriculó en Física. Además de ser investigadora, forma parte de la Asociación Mujeres Ingenieras, cuyo objetivo es potenciar las aspiraciones de las mujeres y niñas en las carreras de ingeniería y tecnología.
¿Cómo surgió la Asociación Mujeres Ingenieras?
La idea nació cuando fui a una conferencia de la ingeniera de telecomunicaciones Nuria Oliver, la charla trataba sobre las pocas mujeres que había en este sector tanto en España como en otros países. Además, me llamó la atención que cuanto más avanzado en tecnología es el país, menos mujeres hay en estudios de ingeniería. Ahí me di cuenta que era un problema global, entonces, pensé en fundar la asociación para estar conectadas.
Las profesoras de ingeniera de la UMH Carolina Senabre y Asunción Vicente presentan el programa “Mujeres Ingenieras” en Radio UMH
La organización se formó hace un año. ¿Cómo ha ido?
Nos hemos centrado en dar publicidad a esta idea porque en la ingeniería tiene que haber mujeres. Es una profesión que permite crear lo que quieras, ya que hay un montón de especialidades. Además, tal como la humanidad se está desarrollando, se necesitan muchos más profesionales en trabajos tecnológicos y de ingeniería. Cuando alguien me dice que no sé qué estudiar, respondo: “Informática” porque no hay paro.
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Puedes leer el artículo completo pinchando en este enlace:
María Llorente Martínez, estudiante del grado de Ingeniería Mecánica de la Universidad Miguel Hernández ha realizado hoy, telemáticamente, 15 de junio de 2020, la defensa de su TFG titulado «Simulación de estación de paletizado y estación real a escala con robot ABB 120» siendo sus tutores, los profesores César Fernández Peris y Juan Sánchez Solana. Gracias a los profesores Óscar Cuadrado Sempere, Emilio Velasco Sánchez y María Asunción Vicente Ripoll por participar en el tribunal de la defensa de este TFG.
Portada del TFG «Simulación de estación de paletizado y estación real a escala con robot ABB 120» y una vista del brazo robótico utilizado para el desarrollo del trabajo.
En este proyecto, la estudiante ha diseñado una estación de paletizado; este es el índice de su trabajo:
Capítulo 1: Introducción. Aquí podemos ver, la justificación y los objetivos que tenemos para nuestro proyecto. Capítulo 2: Estudio previo. En este capítulo se pretende ver ampliamente lo que es un robot y sus aplicaciones, también queremos aprender un poco del paletizado para comprender como se colocan las cajas en una estación real y los equipo usados para nuestra estación. Capítulo 3: Desarrollo del proyecto. Vamos a saber cómo podemos gestionar el brazo robótico, vamos a ver las piezas creadas con las funciones 3D del programa, comentaremos cada paso que se va a realizar en la estación para entender mejor posteriormente el código rapid, y ver cómo debemos de programar el brazo con rapid para tener un código más eficiente. Capítulo 4: Resultados. Aquí vamos a explicar las soluciones tomadas tanto en la simulación como en la estación real. Capítulo 5: Estudio económico. En este capítulo, vamos a comprobar lo que nos costaría poner la misma estación de paletizado que poseemos en el instituto, con todos los gastos que conlleva. También se incluyen en los anexos, los planos, los componentes y la bibliografía.
Es posible consultar la memoria de su trabajo desde este enlace:
Anoche, en el programa de debate «El Análisis» de TeleElx, participó la profesora de la Universidad Miguel Hernández y fundadora de la asociación «Mujeres Ingenieras» , María Asunción Vicente Ripoll El debate estuvo centrado en el «Dia de la Mujer», su importancia y su significado. Por supuesto también hablamos de la brecha salarial que aún existe en algunos ámbitos laborales.Se insistió en el objetivo principal de la asociación www.mujeresingenieras.com que es aumentar las aspiraciones de las mujeres y niñas respecto a su desarrollo profesional, potenciando como opción las áreas de la ingeniería y la tecnología.
Actualmente en España, sólo el 12% de los estudiantes matriculados en los grados de ingeniería son mujeres. Desde la asociación www.mujeresingenieras.com se pretende mejorar este número, promocionando y difundiendo las oportunidades que la ingeniería, la tecnología, las ciencias y las matemáticas suponen para el desarrollo profesional de las niñas y mujeres, y en general, de la toda juventud española.
Aquí os dejamos el video del debate:
Muchas gracias a Daniel Gonzálvez por invitarnos a participar en este debate tan interesante para la sociedad ilicitana junto con las compañeras Purificación Heras, Mayte Vilaseca y Carmen Palomar.
El Análisis de Teleelx, dirigido por Daniel Gonzálvez, con las 4 tertulianas: Mayte Vilaseca María Asunción Vicente Ripoll, Carmen Palomar y Purificación Heras,
